Améliorer le climat scolaire et le bien-être à l’école.

Offrir un milieu sécurisant sur le plan de la langue et de la culture anicinapek.

D’ici l’année scolaire 2026-2027, tous les élèves de l’école auront atteint le niveau attendu en lecture correspondant à leur niveau scolaire.

D’ici l’année scolaire 2026-2027, les résultats des élèves de 4^e année à l’épreuve du MEES en lecture auront augmenté de 5%, et ce, à chaque année.

D’ici l’année scolaire 2026-2027, les résultats des élèves de 6^e année à l’épreuve du MEES en lecture auront augmenté de 5%, et ce, à chaque année.

Classes et gymnase

• Je fais attention au matériel.
• Je garde le local propre.

• J’écoute les consignes des adultes.
• Je fais la tâche demandée.

• J’utilise un bon langage.
• Je fais de bons gestes.

Durant les heures de cours

• Je fais attention au matériel de l’école.

• Je circule sans déranger les autres classes.

• Je me déplace avec le permis de circuler ou le permis d’aller à la toilette.
• Je marche.
• Je parle à voix basse.

Entrées – sorties [matin, récréation, soir]

• Je parle à voix basse.

• Je garde les bras le long de mon corps.

• Je marche.
• Je circule à droite en regardant devant.

Toilettes

• Je laisse les toilettes propres (je tire la chasse, je jette mes déchets dans la poubelle).

• Je laisse l’intimité aux autres élèves.
• J’avise mon enseignant(e) si je vois des graffitis.

• Je rejoins mon groupe sans perdre mon temps dans les toilettes.
• Je prends mon rang devant la porte des toilettes.
• Je demande la permission et je prends le permis pour aller à la toilette en dehors des heures prévues à l’horaire.
• Je lave mes mains.

Cour d’école

• Je fais attention au matériel.
• Je garde la cour d’école propre.

• J’écoute les consignes des adultes.
• Je vais voir un adulte surveillant lorsque j’ai un problème à régler.
• Je trouve des solutions pacifiques pour régler mes conflits.

• J’utilise un bon langage.
• Je fais de bons gestes.
• Je joue aux bons endroits (à l’intérieur de la cour, aux espaces prévus pour mon niveau scolaire).
• Au son de la cloche, j’arrête mon jeu et je viens prendre mon rang tout de suite.

Cours à l’extérieur

• Je fais attention au matériel.
• Je garde la forêt propre.

• J’écoute les consignes des adultes.
• Je vais voir un adulte lorsque j’ai un problème à régler.
• Je trouve des solutions pacifiques pour régler mes conflits.

• J’utilise un bon langage.
• Je fais de bons gestes.
• Je joue aux bons endroits (je vois mon enseignante, mon enseignante me voit).
• Au signal, j’arrête mon jeu et je viens rejoindre mon groupe.